• Розвиток співробітництва майбутніх педагогів як ключової компетентності в процесі інтерактивної ігрової взаємодії 

  Шапран, О.; Shapran, O. (Домбровська Я. М., 2017)

  У статті розглянуто співробітництво студентів і викладачів в процесі проведення інтерактивних ігор: ділові і рольові, імітаційні (ігри-симуляції), драматизація. Автором охарактеризовано різні аспекти управління викладачем ...
• Використання ігрового імітаційного моделювання при формуванні професійної компетентності інженерів у галузі охорони праці 

  Шапран, Ю.; Драниця, П.; Shapran, Yu.; Dranytsia, P. (Домбровська Я. М., 2017)

  Доведено, що використання імітаційного моделювання спричиняє активізацію прихованих можливостей студентів. З’ясовано, що ігрова взаємодія студентів потребує вмінь прогнозувати виникнення можливих аварійних ситуацій і ...
• Особливості професійної підготовки майбутніх учителів загальнотехнічних дисциплін в контексті формування технологічної культури 

  Литвин, А.; Lytvyn, A. (Домбровська Я. М., 2017)

  У статті розглянуто особливості професійної підготовки майбутніх учителів загально технічних дисциплін. Основний акцент зроблено на технологічній підготовці студентів як основи формування в них технологічної культури. ...
• Французький досвід реформування системи професійної підготовки вчителів 

  Кононенко, І.; Kononenko, I. (Домбровська Я. М., 2017)

  У статті розглядається французький досвід реформування професійної підготовки вчителів з середини ХХ ст. до сьогодення, аналізуються основні його етапи, що відбулися в системі французької освіти на рубежі ХХ – XXI ст., ...
• Theoretical aspects of key competences of future teachers of vocational training in theory and practice of high school 

  Novak, O.; Новак, О. (Домбровська Я. М., 2017)

  The theoretical approaches to the problems of the formation of key competencies of vocational training teacher are considered in the article. Different approaches to define the essence of the concepts of «competence», ...

View more