Репозиторій Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету імені Григорія Сковороди: Recent submissions

  • Шакурова, Ольга Владиславівна; Shakurova, Olha Vladyslavivna (Переяслав-Хмельницький (Київcька обл.), 2016-04-19)
    У дисертації на основі широкого та різноманітного історіографічного матеріалу на концептуальному рівні досліджено здобутки українських учених кінця ХІХ – початку ХХІ ст. щодо проблеми походження українського народу, ...
  • Білобровко, Т. І.; Bilobrovko, T.; Юрійчук, Н. Д.; Yuriichuk, N. (Переяслав-Хмельницький (Київcька обл.), 2016)
    У посібнику узагальнено теоретичний та практичний матеріал із маркетингу освіти, розроблено методичні рекомендації й поради до вивчення курсу. Розрахований на магістрантів відділення післядипломної освіти зі спеціальності ...
  • Білобровко, Т. І.; Bilobrovko, T.; Кожуховська, Л. П.; Kozhukhovska, L. (Переяслав-Хмельницький (Київcька обл.), 2015)
    У навчально-методичному посібнику розглянуто етапи становлення та основні проблеми філософії освіти й управління освітою, визначено системні впливи на формування нової парадигми філософії освіти й управління нею в умовах ...
  • Савченко, Світлана Вікторівна; Savchenko, Svitlana Viktorivna (Переяслав-Хмельницький (Київcька обл.), 2016-04-12)
    У дисертації розроблено концептуальні засади генезису суспільства від інформаційного до «суспільства знань» та тенденцій його розвитку за доби глобалізації. В контексті методологічних підходів (системного, структурного, ...
  • Родигін, Костянтин Михайлович; Rodyhin, Kostiantyn Mykhailovych (Переяслав-Хмельницький (Київcька обл.), 2016)
    В дисертаційному дослідженні запропоновано комплексну соціально-філософську модель феномена західної алхімії. Розглянуто специфіку цього феномена в контексті низки форм суспільної свідомості, колективних ментальних установок ...
  • Базалук, О. О.; Bazaluk, O.; Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (КУТЕП, 2010)
    У даній статті розглянуто актуальність філософії освіти в сучасних державотворчих процесах. Визначено новий рівень рефлексії поняття “філософія освіти” в контексті нової української державності. Окреслено основні тенденції ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Київ, 2008)
    Сучасні реалії українського соціуму визначено як складний перехідний період впровадження реформ чи не в усіх сферах суспільного життя, актуальним для якого є створення нової концепції освіти та науки з метою формування ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Київ, 2012)
    У статті розглядаються основні функції системи освіти в радянській тоталітарній Україні.
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (КУТЕП, 2014)
    Розглянуто основні чинники, що сприяли становленню та ефективному функціонуванню британської системи освіти. Здійснено аналіз раціоналістичного англійського Просвітництва та означено важливість переходу від теоретичних ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Київ, 2013)
    У статті здійснено аналіз методологічних та ідеологічних засад, що стали підґрунтям для формування французької системи освіти. З’ясовано, що у період Відродження в освітній парадигмі було сформульовано основні світоглядні ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Київ, 2014)
    У статті систему освіти визначено як соціальний інститут, що виконує особливу функцію. Досліджено умови становлення та формування системи освіти України в період сучасності. Проаналізовано процес становлення особистості ...
  • Харченко, Л. М.; Kharchenko, L.; Харченко, А. В.; Kharchenko, A. (КУТЕП, 2014)
    У статті розглядаються особливості виховання особистості, що постає засобом включення її в суспільне буття. Особлива увага звертається на роль цінностей в житті людини та суспільства, свободи і відповідальності. ...
  • Харченко, Л. М.; Kharchenko, L. (Київ, 2014)
    У статті розкривається система вищої освіти України на сучасному етапі: основні завдання і тенденції розвитку в контексті формування єдиного європейського освітнього та наукового простору. Визначається місце і роль філософії ...
  • Харченко, Л. М.; Kharchenko, L. (Київ, 2013)
    У статті розглядаються проблеми духовності як необхідної умови соціалізації людини та вимірів людського буття. Розкривається сутність людини як об’єкта філософського аналізу. Особлива увага звертається на роль цінностей ...
  • Коцур, В. П.; Kotsur, V. P. (Наші книги, 2016)
    Своїм батькам присвячуємо. Історія – це така наука яка для кожної людини може розкривати минуле у багатьох вимірах. Кожне покоління має свій погляд на минуле і часто-густо намагається переписувати історію. Спосіб трактування ...
  • Коцур, В. П.; Kotsur, V. P. (Наші книги, 2016)
    Міжнародні відносини європейських країн відображені у текстах до- говорів між державами, дипломатичному листуванні, особистій кореспонденції монархів, в урядових інструкціях посольств і донесеннях послів при іноземних ...
  • Коцур, В. П.; Kotsur, V. P. (Наші книги, 2016)
    Серед джерел з історії ранньоновочасної Молдавії найбільшим скарбом є літописи, за кількістю яких немає аналогів у східнороманському світі. Із XVI ст. до нас дійшло декілька анонімних хронік і три літописи, складені духовними ...
  • Коцур, В. П.; Kotsur, V. P. (Наші книги, 2016)
    Ранньомодерна Європа, незважаючи на бурхливу трансформацію суспільно-економічних відносин, і надалі залишалася аграрною. Незважаючи на цілий ряд науково-технічних відкриттів, ручна праця панувала повсюдно, а аграрна сфера ...
  • Коцур, В. П.; Kotsur, V. P. (Наші книги, 2016)
    Тривалий час науковці країн колишнього Радянського Союзу називали період з кінця ХV до середини ХVІІ ст. пізнім Середньовіччям. Але з розколом імперії історики сприйняли західну схему періодизації, назвавши цю епоху раннім ...
  • Коцур, В. П.; Kotsur, V. P. (Наші книги, 2016)
    Глибинні трансформації, що проходили в епоху раннього Нового часу у соціально-економічному житті європейського суспільства, політичному устрої країн, формах ідеології та її сприйняття ранньомодерною людиною, загальній ...