Abstract:
У статті досліджуються шляхи оптимізації професійної підготовки
майбутніх учителів музичного мистецтва. Метою статті є актуалізація
спрямування музичного виконавства майбутніх педагогів-музикантів в
оздоровчо-розвивальний напрямок. У дослідженні використовуються методи
теоретико-критичного аналізу, синтезу, абстрагування, конкретизації тощо.Ways of optimizing the professional training of future music teachers are explored in
the article. The purpose of the article is to actualize the direction of musical
performance of future teachers-musicians in the direction of health and development.
The research uses methods of theoretical and critical analysis, synthesis, abstraction,
concretization, etc. It is generally known that the traditional performing training of
music teachers consists of intellectual-cognitive, creative-interpretive and
operational-performing components.
