| dc.description.abstract |
У статті представлені дані аналізу основних показників фізичного розвитку учнів молодших класів сільських загальноосвітніх шкіл. Вивчення показників фізичного розвитку як складової фізичного стану є дуже важливим для розробки організаційно-методичних засад оптимізації процесу фізичного виховання в умовах загальноосвітніх шкіл сільської місцевості. Для оцінки морфологічного статусу реєструвались такі показники: довжина, маса тіла, обвід грудної клітки. Для оцінки рівня фізичного розвитку використовувалися антропометричні індекси, які характеризують взаємозв’язок між різними показниками фізичного розвитку: ваго-ростовий індекс Кетле, життєвий та силовий індекси. Отримані результати та їх аналіз дозволяють констатувати, що контингент обстежуваних (який проживає у сільській місцевості) має певні відмінності у показниках фізичного розвитку порівняно з дітьми, які проживають у містах. Зіставляючи дані фізичного розвитку можна відмітити, що показники довжини і маси тіла є вищими у міських школярів, а обводу грудної клітки – у сільських. Можна відмітити спільні тенденції міських і сільських школярів у показниках індексу Кетле і життєвого індексу, а показники силового індексу є вищими у дітей, які проживають у сільській місцевості. The article presents the analysis of the main indicators of physical development of pupils of elementary grades of the rural schools. The study of indicators of physical development as a component of physical condition is very important for the development of organizational and methodological foundations of optimization of process of physical education in secondary schools in rural areas. To assess the morphological status were recorded the following parameters: length, weight, perimeter of the chest. To assess the level of physical development has been used anthropometric indices that characterize the relationship between different indicators of physical development: weight-height Quetelet index, life and power indices. The obtained results and their analysis allow us to conclude that the contingent surveyed (rural areas have some differences in the indicators of physical development compared to children who live in cities. Comparing the data of physical development may be noted that the indicators of length and body mass is higher among urban students, and obwb thorax in rural areas. It is possible to note General trends of urban and rural schoolchildren in the indexes of index of kettle and life index and indicators power index is higher in children living in rural areas. |
uk_UK |