| dc.contributor.author | Рубан, В. Ю. | |
| dc.contributor.author | Ruban, V. | |
| dc.date.accessioned | 2020-03-04T13:20:34Z | |
| dc.date.available | 2020-03-04T13:20:34Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | Рубан В. Ю. Сучасні концептуальні моделі фізичного виховання у загальноосвітній школі / В. Ю. Рубан // Педагогика. Приоритетные направления науки : сб. науч. ст. - Закопане, 2015. - Т. 1. - С. 82–88. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/4617 | |
| dc.description.abstract | У статті висвітлені сучасні концепції фізичного виховання школярів. Реалізація основної мети фізичного виховання – досягнення оптимального рівня фізичного стану учнів, у значній мірі обумовлена вибором моделі фізичного виховання, яка у найбільшому ступені відповідає умовам існування певного соціму. У зв’язку з цим, необхідним є систематизація і характеристика існуючих моделей фізичного виховання, відомості про що представлені у статті. The article deals with the modern concept of physical education of pupils. The implementation of the main objective of physical education - achieving optimum level of physical condition of students is largely due to the choice of model of physical education, which in most degree meets the conditions of existence of a certain society. In this connection, it is necessary the systematization and description of existing models of physical education, information about presented in the article. | uk_UK |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.subject | концептуальна модель | uk_UK |
| dc.subject | фізичне виховання | uk_UK |
| dc.subject | учні загальноосвітніх шкіл | uk_UK |
| dc.subject | conceptual model | uk_UK |
| dc.subject | physical education | uk_UK |
| dc.subject | pupils of secondary schools | uk_UK |
| dc.title | Сучасні концептуальні моделі фізичного виховання у загальноосвітній школі | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |