• Науковий та літературний спадок Григорія Сковороди: бібліографічні розвідки 

  Шкира, О. І.; Shkyra, О.; Губар, Л. В.; Hubar, L. (2022)

  У статті представлено бібліографічні розвідки з 2002 по 2022 роки колективу бібліотеки Університету Григорія Сковороди в Переяславі в рамках проєкту «Сковородіана», що висвітлюють життєвий і творчий шлях українського ...
• Психолого-педагогічні й психолінгвістичні засади перспективності і наступності в навчанні рідної мови й розвитку мовлення дітей дошкільного і молодшого шкільного віку 

  Калмикова, Л.; Kalmykova, L.; Харченко, Н.; Kharchenko, N.; Мисан, І.; Мysаn, І. (Університет Григорія Сковороди в Переяславі, 2022)

  Мета. Розкрити зміст принципів перспективності й наступності на дошкільному і початково-шкільному етапах навчання рідної мови; презентувати перспективні напрями мовленнєво-мовної роботи в ЗДО та їх наступної – логічної ...
• Чи готові фахівці дошкільної освіти до морального виховання дітей: аналіз проблеми 

  Лохвицька, Л.; Lokhvytska, L.; Андрющенко, Т.; Andriushchenko, Т. (Університет Григорія Сковороди в Переяславі, 2022)

  Вступ. У статті подано обґрунтування актуальності морального виховання дітей дошкільного віку і потреби готовності фахівців дошкільної освіти до цього процесу в закладах дошкільної освіти. Розкрито сутність феномену “готовність ...
• Психологічні особливості розвитку просодичного компонента мовлення дітей дошкільного віку 

  Волженцева, І.; Volzhentseva, І. (Університет Григорія Сковороди в Переяславі, 2022)

  У статті представлено результати теоретико-емпіричного аналізу просодичного компонента мовлення, особливості його прояву у дітей дошкільного віку. Мета дослідження полягала в теоретичному визначенні специфіки просодики та ...
• Організація роботи з документами в Україні радянської доби 

  Довжук, І.; Dovzhuk, І.; Січкаренко, Г.; Sichkarenko, Н. (2023)

  У статті розглядаються питання запровадження нових форм документів та організації документообігу в Україні радянської доби. Уже на початку 1918 р. на території Української СРР, як і на території інших республік, почав діяти ...
• Книговидання в Україні у ХІХ ст. (інформаційно-комунікаційний підхід) 

  Довжук, І.; Dovzhuk, І.; Січкаренко, Г.; Sichkarenko, Н. (Університет Григорія Сковороди в Переяславі, 2022)

  У статті розглядаються найважливіші проблеми книговидання в Україні ХІХ ст. з точки зору інформаційно-комунікаційного підходу. Поширення книгодрукування наука визначає як другу інформаційну революцію. Це докорінно змінило ...
• Вплив процесів глобалізації на розвиток громадянського суспільства 

  Рубан, А.; Ruban, А. (Гельветика, 2022)

  У статті автор аналізує деякі аспекти формування громадянського суспільства та його сучасний стан, що дозволяє розкрити не лише етапи розвитку теорії громадянського суспільства та характерні для нього ідеї та погляди, а й ...
• Визначальні чинники та особливості української політичної ментальності 

  Рубан, А.; Ruban, А. (2022)

  У статті автор аналізує поняття «політична ментальність», яке характеризує вплив національної ментальності як цілісної системи та її окремих елементів на політичні процеси, а також зворотну дію політичної сфери на ментальні ...
• Теоретико-методологічні основи формування української ідентичності як фактору соціально-політичних змін сучасності 

  Рубан, А.; Ruban, А. (Гельветика, 2022)

  У статті розглядається і обґрунтовується те, що громадянська ідентичність має різні ступені презентації, це пояснюється внутрішніми, регіональними, соціально-культурними відмінностями. Виявлено різноманітні підходи до ...
• Поняття «мовна особистість» у сучасному освітньому просторі: теоретичний аспект 

  Юрійчук, Н. Д.; Yuriychuk, N.; Дадак, Д. І.; Dadak, D. (2023)

  Соціальні, економічні, культурні та освітні перетворення в українському суспільстві зумовили небувале загострення мовного питання, розкрили давні не розв’язані досі проблеми та їх уплив на суспільство. Найголовнішим освітнім ...
• Інформаційно-комунікаційні технології як засіб розвитку пізнавальної активності учнів 10-11 класів на уроках трудового навчання (технологій 

  Великдан, Ю. В.; Velykdan, Y.; Хищенко, О. О.; Hishchenko, О.; Бур’яновський, М. О.; Buryanovskyi, М. (2022)

  Сьогодні перед українськими закладами освіти стоять масштабні завдання, метою яких є забезпечення високої якості загальної освіти як умови економічного розвитку країни, вихід на лідируючі позиції з рівнем освіти серед країн ...
• Професійний саморозвиток майбутнього вчителя образотворчого мистецтва 

  Стрілець, О.; Strilets, О. (Стрілець О. В. Професійний саморозвиток майбутнього вчителя образотворчого мистецтва / О. В. Стрілець // Молодь і ринок. – 2023. – № 1. (209) С. 120–125., 2023)

  У статті розглянуто проблеми саморозвитку майбутнього вчителі образотворчого мистецтва. Проаналізовано науково-методичну літературу з питань професійного саморозвитку майбутнього вчителя образотворчого мистецтва. За ...
• Формування асоціативно-образного мислення майбутніх вчителів у класі фортепіано 

  Кожевнікова, Л. В.; Kozhevnikova, L. (РВВ ЦДПУ ім. В. Вінниченка, 2022)

  Формування асоціативно-образного мислення студентів вищих навчальних закладів відбувається в процесі виконавської діяльності, яка передбачає відтворення художнього змісту твору та публічні виступи. Фортепіанне виконання ...
• Методологічні засади музичного навчання дітей з використанням музикотерапії 

  Малашевська, І. А.; Malashevska, І. (Сум ДПУ ім. А. С. Макаренка, 2022)

  Метою статті є обґрунтування теоретико-методологічних аспектів використання музикотерапії у системі національної музичної освіти. У дослідженні використовуються методи теоретико-критичного аналізу, синтезу, абстрагування, ...
• Оздоровчо-розвивальний аспект виконавської підготовки майбутніх педагогівмузикантів 

  Малашевська, І. А.; Malashevska, І.; Кожевнікова, Л. В.; Kozhevnikova, L. (Домбровська Я. М., 2022)

  У статті досліджуються шляхи оптимізації професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Метою статті є актуалізація спрямування музичного виконавства майбутніх педагогів-музикантів в оздоровчо-розвивальний ...
• Ефективність впровадження дистанційного навчання в закладах вищої освіти: виклики та перспективи 

  Литвин, А. Ф.; Lytvyn, A.; Великдан, Ю. В.; Velykdan, Y.; Хищенко, О. О.; Khyshchenko, O.; Кролівець, Н. І.; Krolivets, N. (2023)

  Дистанційне навчання стає все більш популярним у світі і стає важливою альтернативою традиційній формі навчання, особливо в ситуаціях, пов’язаних зі зміною режиму роботи, епідеміями, війнами та іншими небезпечними ситуаціями, ...
• Рашизм як квазіідеологія пострадянського імперського реваншу 

  Дем’яненко, Б. Л.; Demyanenko, B.; Дем’яненко, В. М.; Demyanenko, V. (Baltija Publishing, 2022)

  Статтю присвячено «рашизму» – політичному неологізму, що виник на початку ХХІ століття для позначення квазіідеології й соціальної практики сучасного владного режиму Російської Федерації. Ключовими дефініціями пропонованої ...
• The use of Google Earth Platform by the English language teacher during teaching grammar 

  Serdiuk, N.; Сердюк, Н. (ЖДУ ім. І. Франка, 2022)

  The article describes the possibilities of using Google Earth in teaching English grammar to education seekers. Aim of research is to describe the possibilities of using the Google Earth platform in teaching English grammar ...
• Microlearning in forming the students' English competencies with VR involvement 

  Fedorova, О.; Федорова, О.; Shumskyi, О.; Шумський, О.; Golikova, О.; Голікова, О.; Kutsenko, І.; Куценко, І.; Serdiuk, N.; Сердюк, Н.; Zahorodna, О.; Загородня, О. (2022)

  Every year the problem of higher educational establishments’ modernization, introduction of the newest methods and strategies of educational process reorganization, estimation of achievements in the context of information ...
• The modern principles of gamification in the teaching of English as a foreign language 

  Yaroshenko, О.; Ярошенко, О.; Kokorina, L.; Кокоріна, Л.; Shymanovych, І.; Шиманович, І.; Naumovska, N.; Наумовська, Н.; Shchaslyva, N.; Щаслива, Н.; Serdiuk, N.; Сердюк, Н. (2022)

  In this article the didactic phenomenon of gamification as a universal tool for optimizing the educational process among pupils of primary school and any other actors of the educational process is substantiated. The aim ...

View more