Короткий опис(реферат):
У статті висвітлено проблеми підготовки майбутніх вчителів з питань безпеки життєдіяльності в умовах реформування вищої освіти в Україні (неухильно зменшується кількість аудиторних годин; не враховуються міжпредметні зв’язки; не реалізується принцип безперервності; відсутня інтеграція та узгодженість теоретичної і практичної підготовки). Обґрунтовано необхідність та обов’язковість безперервного навчання дисциплін безпекового циклу під час підготовки бакалаврів та магістрів у педагогічних закладах вищої освіти. Окреслено перспективи розвитку освіти в галузі безпеки життєдіяльності, модернізації її змісту відповідно до нагальних потреб безпеки сучасного суспільства. The problems of training future teachers with questions of life safety in the conditions of higher education system reformation in Ukraine (steadily reduced the number of classroom hours; don’t count interdisciplinary communication; not implemented the principle of continuity; don’t consistency and integration of theoretical and practical training) are elucidated. The necessity of the continuous educating of «bachelors» and «masters» in pedagogical higher education establishments in life safety disciplines is grounded. The article describes prospects of education on life safety, modernization of its content in accordance with vital safety problems of modern society.