Abstract:
У статті висвітлені результати дослідження рівня тривожності сучасних школярів. Зокрема, визначено рівень психічного здоров’я досліджуваних за розумовою працездатністю (коректурні проби і показник короткочасної зорової пам’яті); досліджено тривожність за методикою Ч.Д. Спілберга і Ю.Л. Ханіна, а також з’ясовано рівень тривожності школярів за тестом шкільної тривожності Філіпса. Зауважено, що вирішення проблеми збереження психічного здоров’я школярів нині потребує спільної уваги всіх зацікавлених у цьому: педагогів, медиків, батьків, представників громадськості. The results of research of the level uneasiness of modern schoolchildren are elucidated in the article. In particular, the level of psychical health of the researches for mental worker (correctional samples and the indicator of short-term visual memory) is determined; uneasiness of the methods by Ch. Spilberg and Yu. Khanin is researched, and also the level of uneasiness of schoolchildren by test to the school’s uneasiness of Philips is determined in it. The deciding of problem fix of psychical health of schoolchildren now needs a joint attention of all interested in this: teachers, physicians, parents, and public representatives are remarked.