eHSUPIR

Тести як ефективний засіб контролю знань та вмінь студентів з української мови

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Юрійчук, Н. Д.
dc.contributor.author Yuriichuk, N.
dc.date.accessioned 2019-03-19T13:57:39Z
dc.date.available 2019-03-19T13:57:39Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.citation Юрійчук Н. Д. Тести як ефективний засіб контролю знань та вмінь студентів з української мови / Н. Д. Юрійчук // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка / ЧНПУ імені Т. Г. Шевченка ; гол. ред. Носко М. О. – Чернігів : ЧНПУ, 2018. – Серія: Педагогічні науки. -Вип. 155. - С. 85-88. uk_UK
dc.identifier.uri http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/3721
dc.description.abstract Статтю присвячено актуальній проблемі тестування як форми контролю знань та вмінь студентів з української мови, оскільки воно набуває все більшого розповсюдження в навчальному процесі, має певні переваги над іншими формами перевірки, зокрема можливість охоплення великого обсягу матеріалу, об’єктивність оцінювання знань, умінь і навичок студентів, інтенсифікація навчального процесу, нескладність у проведенні, економія часу, необхідного для виконання тесту і його перевірки. У пропонованій статті розкрито зміст таких понять як «тест», «дидактичний тест», «педагогічний тест», «професійно зорієнтований педагогічний тест». The article is devoted to a very popular problem . Students’ testing and ability of Ukrainian language. As a matter of fact it is getting popular in studying processes, has advantages from plenty of others control tests. Separatly the possibility of reaching a large amount of material, the objectivity of assessing the knowledge, skills and abilities of students, the simplicity in carrying out, saving time required for the test and its checking up. Using of innovative technologies, the transition to test control of the level of training, requires from students of higher education institutions quick assimilation, self-mastering a large part of the material, its generalization, in order to get them deep knowledge and ability to operate with these knowledge. Testing as one of the forms of control over knowledge and skills is becoming more widespread in the educational process and in the field of professional teaching, since it has certain advantages over other forms of verification, including the possibility of reaching a large amount of material. Using of tests in the learning process has become a part of world pedagogical practice. In Ukraine, this process is also gaining momentum: our ideas about the appointment and pedagogical capabilities of tests, forms of tests, methods of processing the results of testing and their interpretation, the question of specification of tests, their preparation, testing, standardization, testing technology in higher education institutions develop. Accordingly the test should be understood as a set of tasks oriented to determine the level of assimilation of certain parts of the content of learning, with tasks to be provided consistently in the face of increasing complexity. The test is a method for determining the level of students' training. During the test, everyone receives tasks, are in the same conditions and with clear criteria for evaluating responses. It is believed that such an approach allows to establish a level of knowledge and objectively determine the rating of each student. In addition, traditionally, the benefits of testing include the ability to exercise control over the individual learning activities of each student, the systematic conduct of test control at all stages of the learning process, the combination of it with other traditional forms of pedagogical control, computerized testing, development of test tasks, depending on their level speech competence and so on. In today's conditions of the development of information technology, the question of the effectiveness of using tests in the learning process, as a means of controlling the knowledge of students, remains relevant and requires further research. uk_UK
dc.language.iso other uk_UK
dc.publisher ЧНПУ uk_UK
dc.subject тест uk_UK
dc.subject тестування uk_UK
dc.subject контроль знань uk_UK
dc.subject українська мова uk_UK
dc.subject студент uk_UK
dc.subject testing uk_UK
dc.subject knowledge control uk_UK
dc.subject Ukrainian language uk_UK
dc.subject student uk_UK
dc.title Тести як ефективний засіб контролю знань та вмінь студентів з української мови uk_UK
dc.title.alternative Tests as an effective measure for checking students’ knowledge and ability of Ukrainian language uk_UK
dc.type Article uk_UK


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу

Пошук


Перегляд

Мій профіль

Статистика