Короткий опис(реферат):
В работе представлен формирующий этап педагогического исследования по внедрению теоретико-методической модели музыкального обучения детей младшего школьного возраста с использованием музыкотерапии. Освещены этапы музыкально-оздоровительной работы с младшими школьниками, её цели и задания, методы и приёмы. The paper presents the formative stage of pedagogical research on the introduction of a theoretical and methodological model of musical education for children of primary school age using music therapy. The stages of musical and recreational work with younger students, its goals and objectives, methods and techniques are covered.