eHSUPIR

Педагогічні аспекти реалізації особистісно-орієнтованого підходу в навчальному процесі ВНЗ

Показати скорочений опис матеріалу

dc.contributor.author Сергійчук, О. М.
dc.contributor.author Serhiichuk, O.
dc.contributor.author Сембрат, А. Л.
dc.contributor.author Sembrat, A.
dc.date.accessioned 2015-07-14T09:24:52Z
dc.date.available 2015-07-14T09:24:52Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation Сергійчук О. М. Педагогічні аспекти реалізації особистісно орієнтованого підходу в навчальному процесі ВНЗ / О. М. Сергійчук, А. Л. Сембрат // Психолого-педагогічні проблеми сільської школи : зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини / [редкол. : Н. С. Побірченко (гол. ред.) та ін.]. – Умань : Жовтий О. О., 2014. – Вип. 48. – С. 39–47. uk_UK
dc.identifier.uri http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/329
dc.description.abstract У статті розглядається процес підготовки майбутнього вчителя до реалізації особистісно орієнтованого навчання, обґрунтовано особистісно- орієнтований підхід у процесі навчання у вищій школі, визначені проблеми реалізації вказаного підходу у навчальному процесі. Акцентується увага на тому, що особисто зорієнтоване навчання забезпечує розвиток та самореалізацію особистості, задоволення її освітніх і духовно-культурних потреб, бути конкурентоспроможним на ринку праці. Зазначено, що основними завданнями ВНЗ виступає допомога студенту усвідомити сутність обраної професії, її вимоги до виконавця, цілі, зміст і функції професійної діяльності, можливі індивідуальні стратегії виконання професійних обов’язків, специфіку професійної майстерності та шляхи оволодіння нею, прийоми творчої адаптації до змісту та структури професійної діяльності. The process of preparing future teachers to implement learner-centered learning, grounded student-centered approach to learning in higher education identified implementation issues specified approach to learning. The main idea personally oriented training provides development and personal fulfillment , satisfaction of educational , spiritual and cultural needs to be competitive in the job market. It is indicated that the main objectives of the university stands help students " understand the nature of their chosen profession and its demands on the performer, the objectives , content and function of professional activities , possible individual strategies in a professional capacity , specific professional skills and ways of mastering her techniques of creative adaptation to content and patterns of professional activity. uk_UK
dc.language.iso other uk_UK
dc.publisher Умань uk_UK
dc.subject особисто орієнтований підхід uk_UK
dc.subject особистісно орієнтоване навчання uk_UK
dc.subject особистісно орієнтоване освітнє середовище uk_UK
dc.subject професійна підготовка вчителя uk_UK
dc.subject person centered approach uk_UK
dc.subject learner-oriented education uk_UK
dc.subject student- oriented learning environment uk_UK
dc.subject training teachers uk_UK
dc.title Педагогічні аспекти реалізації особистісно-орієнтованого підходу в навчальному процесі ВНЗ uk_UK
dc.title.alternative Pedagogical aspects of individual approach in the learning process universities uk_UK
dc.type Article uk_UK


Долучені файли

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу

Пошук


Перегляд

Мій профіль

Статистика