eHSUPIR

Реалізація методу storytelling у мовно-літературній освіті

Show simple item record

dc.contributor.author Кравченко, В.
dc.contributor.author Kravchenko, V.
dc.date.accessioned 2018-11-12T09:28:36Z
dc.date.available 2018-11-12T09:28:36Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.citation Кравченко В. Реалізація методу storytelling у мовно-літературній освіті / В. Кравченко // Теоретична і дидактична філологія. Серія: Педагогіка : зб. наук. праць. Вип. 28 / МОН України, ДВНЗ ПХДПУ ім. Г. Сковороди ; ред. рада: І. П. Дроздова, О. А. Копусь, С. А. Омельчук [ та ін.] ; редкол.: М. Д. Ваджибов, І. І. Доброскок, І. П. Дроздова [ та ін.]. - Переяслав-Хмельницький (Київ. обл.) : Домбровська Я. М., 2018. - С. 96-102. uk_UK
dc.identifier.uri http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/3298
dc.description.abstract У статті стверджується, що у реалізації мовно-літературної освіти особливої уваги набуває такий метод як storytelling. Визначаються походження та запозичення поняття storytelling, його особливості та види (культурний, соціальний, сімейний, дружній, особистий, jumpstory). Автором виявлено сучасні тенденції реалізації принципів навчання відповідного методу, а також акцентовано увагу на практичному застосуванні storytelling у реальному житті. У статті розглянуто основні види та функції storytelling у навчально-виховному процесі. Охарактезовано мистецтво storytelling як один із найприродніших і водночас найефективніших способів надання навчальному процесу особливої якості. Досліджено особливості та переваги storytelling – одного з найцікавіших та найпродуктивніших сучасних методів навчання. The article states that in the realization of cultural and literary education, such method as storytelling plays a special role. The origin and borrowing of the storytelling concept, its features and types (cultural, social, family, friendly, personal, jumpstory) are determined in the article. The modern tendencies of teaching principles realization based on the corresponding method storytelling are revealed. The emphasis is on the practical application of storytelling method in real life. The main types and functions of storytelling in the educational process are considered. They are: motivational, unifying, communicative and utilitarian. It is found that using storytelling you can get two important results: the revival of the atmosphere in the classroom, the removal of tension, the creation of a relaxed atmosphere. Storytelling is one of the easiest and quickest ways to establish contact between a teacher and students, a means of attracting and retaining their attention. Storytelling is a good way to motivate, persuade students to inspire them to act as an initiative in the learning process. The art of storytelling is described as one of the most natural and, at the same time, most effective ways of giving the educational process a special quality. The author emphasizes on the effectiveness of teaching methods of narrative stories that are important: basic (sample, plan, analysis); auxiliary (question, reminder, indication, promotion, prompt); specific (recording student stories, inventing miniature stories, united by one actor, etc.). Stories must be meaningful, logically consistent, accurate, expressive, understandable to the audience, independent, small in size. The features and advantages of storytelling as one of the most interesting and most effective modern teaching methods are explored. Consequently, storytelling as a form of study at school has enormous practical benefits: easy assimilation of material, the development of imagination, overcoming the fear of public speaking, establishing relationships with other students, self-knowledge. In the modern educational situation, such method is the option of non-formal learning and is used as additional to academic. The main factor in the success of storytelling is the selection of timely narrated stories. uk_UK
dc.language.iso other uk_UK
dc.publisher Домбровська Я. М. uk_UK
dc.relation.ispartofseries Педагогіка;Вип. 28
dc.subject метод storytelling uk_UK
dc.subject методи навчання uk_UK
dc.subject види storytelling uk_UK
dc.subject функції storytelling uk_UK
dc.subject мовно-літературна освіта uk_UK
dc.subject storytelling uk_UK
dc.subject teaching methods uk_UK
dc.subject storytelling types uk_UK
dc.subject storytelling functions uk_UK
dc.subject language and literary education uk_UK
dc.title Реалізація методу storytelling у мовно-літературній освіті uk_UK
dc.title.alternative Realization of the storytelling method in the lingual and literary education uk_UK
dc.type Article uk_UK


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics