Показати скорочений опис матеріалу
| dc.contributor.author | Онищенко, Н. П. | |
| dc.contributor.author | Лиховид, О. Р. | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-30T12:35:38Z | |
| dc.date.available | 2018-10-30T12:35:38Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Онищенко Н. Підготовка майбутніх учителів до національно-патріотичного виховання молоді у контексті педагогічних ідей Василя Сухомлинського / Н. Онищенко, О. Лиховид // Humanitarium : зб. наук. пр. Т. 41. Вип. 2. Педагогіка / МОН України, ДВНЗ "Переяслав-Хмельниц. держ. пед. ун-т ім. Г. Сковороди" ; голов. ред. В. П. Коцур ; редкол.: Р. Андерсоне, М. С. Вашуленко, Л. В. Волков [та ін.]. - Переяслав-Хмельницький (Київ. обл.); Ніжин (Чернігів. обл.) : Лисенко М. М., 2018. - С. 76-84. | uk_UK |
| dc.identifier.uri | http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/3210 | |
| dc.description.abstract | У статті розкрито особливості підготовки майбутніх учителів до національно-патріотичного виховання молоді у контексті педагогічних поглядів Василя Сухомлинського. Схарактеризовано основні напрями освітньої політики щодо національно-патріотичного виховання молоді. Доведено, що національно-патріотичне виховання дітей та молоді – це комплексна системна і цілеспрямована діяльність органів державної влади, громадських організацій, сім’ї, освітніх закладів, інших соціальних інститутів щодо формування у молодого покоління високої патріотичної свідомості, почуття вірності, любові до Батьківщини,готовності до виконання громадянського і конституційного обов’язку із захисту національних інтересів, цілісності, незалежності України, сприяння становленню її як правової, демократичної, соціальної держави. Уточнено, що найважливішим пріоритетом національно-патріотичного виховання є формування ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації. Проаналізовано сутність поняття «національно-патріотичне виховання молоді» з урахуванням педагогічних ідей Василя Сухомлинського. The article reveals the peculiarities of future teachers'training for the national-patriotic education of youth in the context of the Vasyl Sukhomlynskyi's pedagogical views. The main directions of educational policy concerning the national-patriotic education of youth are characterized. It is proved that the national patriotic education of children and youth is a complex systemic and purposeful activity of state authorities, public organizations, family, educational institutions, other social institutions on the formation of a younger generation’s high patriotic consciousness, a sense of loyalty, love for the Motherland, readiness to fulfil a civil and constitutional duty to protect the national interests, integrity, independence of Ukraine, the promotion of its formation as a legal, democratic, social state. It is specified that the most important priority of national-patriotic education is the formation of the value attitude of the individual towards the Ukrainian people, the Motherland, the state, the nation. The essence of the concept of «national-patriotic education of youth» is analysed, taking into account the pedagogical ideas of Vasyl Sukhomlynskyi. It was emphasized that the national-patriotic education by means of V. Sukhomlynskyi's conception traditions also reflected a whole range of educational aspects: patriotic (education of love for native land, the Motherland, sense of citizenship); social (introduction of samples of humane relations and nation's ideals into practice); labour (involvement in traditional kinds of nation labour activity); artistic and aesthetic (involvement in folk art in the types of arts and crafts, development of artistic abilities); ecological (increasing riches and protection of native nature, awareness of unity («man – nature – society»). It is generalized that, taking into account the pedagogical experience of the prominent Ukrainian educator-innovator Vasil Oleksandrovich Sukhomlynskyi, a true citizen of our state, we can effectively carry out the national and patriotic education of youth, formulate the younger generation’s developed patriotic consciousness and responsibility, a sense of loyalty, love for the Motherland, care for the common good, the memory preservation and worship. | uk_UK |
| dc.language.iso | other | uk_UK |
| dc.publisher | Лисенко М. М. | uk_UK |
| dc.relation.ispartofseries | Педагогіка;Т. 41. Вип. 2 | |
| dc.subject | підготовка | uk_UK |
| dc.subject | майбутні вчителі | uk_UK |
| dc.subject | національно-патріотичне виховання | uk_UK |
| dc.subject | патріотизм | uk_UK |
| dc.subject | патріотична свідомість | uk_UK |
| dc.subject | молодь | uk_UK |
| dc.subject | педагогічні ідеї | uk_UK |
| dc.subject | Василь Сухомлинський | uk_UK |
| dc.subject | training | uk_UK |
| dc.subject | future teachers | uk_UK |
| dc.subject | national-patriotic education | uk_UK |
| dc.subject | patriotism | uk_UK |
| dc.subject | patriotism | uk_UK |
| dc.subject | youth | uk_UK |
| dc.subject | pedagogical ideas | uk_UK |
| dc.subject | Vasyl Sukhomlynskyi | uk_UK |
| dc.title | Підготовка майбутніх учителів до національно-патріотичного виховання молоді у контексті педагогічних ідей Василя Сухомлинського | uk_UK |
| dc.title.alternative | Preparation of future teachers for the national-patriotic education of youth in the context of Vasyl Sukhomlynskyi’s pedagogical ideas | uk_UK |
| dc.type | Article | uk_UK |