| Переглядів | |
|---|---|
| Критерії, показники та рівні сформованості виконавської культури майбутніх учителів музичного мистецтва засобами хорової спадщини | 14 |
| вересня 2021 | жовтня 2021 | листопада 2021 | грудня 2021 | січня 2022 | лютого 2022 | березня 2022 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Критерії, показники та рівні сформованості виконавської культури майбутніх учителів музичного мистецтва засобами хорової спадщини | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 4 |
| Переглядів | |
|---|---|
| 14.pdf | 4 |
| Переглядів | |
|---|---|
| United States | 3 |
| Україна | 2 |
| Canada | 1 |
| Iran | 1 |
| Russia | 1 |
| Sweden | 1 |
| Turkey | 1 |
| Переглядів | |
|---|---|
| Ardabil | 1 |
| Brooklyn | 1 |
| Chicago | 1 |
| Inegol | 1 |
| Leawood | 1 |
| Malin | 1 |
| Toronto | 1 |