eHSUPIR

Особливості та чинники формування вольових якостей у дитини молодшого шкільного віку

Show simple item record

dc.contributor.author Мазур, А. Ю.
dc.contributor.author Руденко, О. В.
dc.contributor.author Mazur, A.
dc.contributor.author Rudenko, O.
dc.date.accessioned 2018-10-12T07:13:58Z
dc.date.available 2018-10-12T07:13:58Z
dc.date.issued 2016
dc.identifier.citation Мазур А. Особливості та чинники формування вольових якостей у дитини молодшого шкільного віку / А. Мазур, О. Руденко // Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди" : зб. наук. праць / голов. ред. В. П. Коцур. - Переяслав-Хмельницький (Київ. обл.) ; Ніжин (Чернігів. обл.) : Лисенко М. М., 2016. - Вип. 38 : Психологія. - С. 87-95. uk_UK
dc.identifier.uri http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/3125
dc.description.abstract У статті проведено аналіз теоретичних джерел стосовно розвитку вольових якостей у дітей молодшого шкільного віку; розглянуто терміни «воля» та «вольові якості», охарактеризовано вольові якості у дітей молодшого шкільного віку та особливості розвитку волі на даному віковому етапі; окреслено роль сім’ї та навчальної діяльності в розвитку вольових якостей учнів початкової школи, особливості формування вимог до дітей, чинники розвитку вольових якостей та емоційно-вольовий компонент психологічної готовності дитини до школи. Також досліджено особливості прояву недостатнього розвитку вольових якостей та основні завдання з виховання волі у молодших школярів. Визначено роль навчально-виховної роботи в розвитку вольових якостей та особливості формування самостійності у дітей молодшого шкільного віку.In the article is made the analysis of theoretical sourses due to development of volitional qualities in children of younger school age; considered concepts «will» and «volitional qualities», characterized volitional qualities of children of younger school age and features of will development at present age stage; shown the role of family and educational activities in development of volitional qualities of pupils of primary school, in particular peculiarity of setting requirements and tasks by parents and teachers to the child; shown the reasons of development of volitional qualities and emotional and volitional component of psychological readiness of child to school. Also investigated features of lack of volitional qualities and main tasks in educating will in pupils of primary school. The role of educational work in development of volitional qualities and features of formation of independence in children younger school age is shown. Highlighted the features of development of moral insurances and abilities to its use; examined the ability of children of younger school age to consciously control own cognition and practical actions; overviewed the features of correlation of development of will with school studying. Highlighted the main features of will development; partly analyzed relation of process of adjusting to school with impulsivity as personality characteristics of the child. Considered pupil’s demands for himself and his actions. Highlighted the feature of influence of methods of educational work on the development of independence of pupils of primary school and features of the relationship of negative reinforcement (abuse of notations and negative assessments) with the ratio of pupils to teaching. The influence of reference groups and groups on the development of will of children is examined; highlighted the personal example as a way to influence the younger pupil and his emotional and volitional sphere. Examined the possibility of strengthening the will and character of the child by involving to labour activities; justified the need for the correctness of setting requirements for pupil. uk_UK
dc.language.iso other uk_UK
dc.publisher Лисенко М. М. uk_UK
dc.relation.ispartofseries Психологія;Вип. 38
dc.subject воля uk_UK
dc.subject вольові якості uk_UK
dc.subject емоційно-вольовий компонент психологічної готовності дитини до школи uk_UK
dc.subject дезадаптація uk_UK
dc.subject розвиток uk_UK
dc.subject will uk_UK
dc.subject volitional qualities uk_UK
dc.subject emotional and volitional component of psychological readiness of the child to school uk_UK
dc.subject exclusion uk_UK
dc.subject development uk_UK
dc.title Особливості та чинники формування вольових якостей у дитини молодшого шкільного віку uk_UK
dc.title.alternative Features and factors of volitional qualities a child of primary school age uk_UK
dc.type Article uk_UK


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics