Шапран, Ю. П.; Драниця, П.; Shapran, Yu.; Dranytsia, P.
(Домбровська Я. М., 2017)
Доведено, що використання імітаційного моделювання спричиняє активізацію прихованих можливостей студентів. З’ясовано, що ігрова взаємодія студентів потребує вмінь прогнозувати виникнення можливих аварійних ситуацій і ...