Довгопола, Л. І.; Dovhopola, L.
(Лисенко М. М., 2018)
Здійснено ґрунтовний аналіз педагогічної спадщини В. Сухомлинського. З’ясовано, що педагог розглядав природу як засіб розумового виховання особистості. Доведено важливість використання теоретичних основ і систем практичних ...