Abstract:
У статті піднімається актуальна проблема вищої педагогічної освіти
сьогодення за спеціальністю 012 «Дошкільна освіта». Вона пов’язана з
прагматичним питанням створення освітньо-наукових і освітньо-
професійних програм. Це зумовлює в умовах автономії ВНЗ необхідність
мати розробникам цих програм сучасне наукове уявлення про особливості
компетентнісного підходу в освіті, види компетентностей, які мають бути
сформовані у майбутніх вихователів ДНЗ, а також про ключові поняття, на
яких мають ґрунтуватися ці освітні документи.
The article raises the actual problem of higher pedagogical education
Present in the specialty 012 "Preschool education". It is associated with
Pragmatic issue of creating educational, scientific and educational-
Professional programs. This necessitates the autonomy of higher educational establishments
Have the developers of these programs a modern scientific idea of the peculiarities
The competence approach in education, the types of competences that should be
Formed by future schoolchildren, as well as key concepts, at
Which should be based on these educational documents.
