Організаційно-методичні особливості використання елементів фітбол-аеробіки на заняттях в спеціальних медичних групах зі школярами

Abstract

В статті розглянуті організаційні особливості формування спеціальних медичних груп в загальноосвітній школі, методичні основи використанні фізичних вправ з дітьми, які мають відхилення у стані здоров’я. В експериментальному дослідженні було запропоновано використання фітбол-аеробіки, як інноваційного засобу фізичного виховання дітей та підлітків. Попередніми дослідженнями доведено оздоровчий та лікувально-профілактичний вплив фітбол-аеробіки на опорно-руховий апарат, дихальну, серцево-судинну і нервову системи організму дітей та підлітків. Розроблено методичні рекомендації щодо виконання вправ на фітболах з дітьми, які мають різні хронічні захворювання та відхилення у стані здоров’я. Доведено позитивний вплив застосування різноманітних комплексів фітбол-аеробіки на дітей молодшого та середнього шкільного віку, віднесених за станом здоров’я до спеціальних медичних груп. The article deals with the organizational peculiarities of special medical groups in secondary school, teaching the basics of using physical exercise with children with disabilities in the state of health. In a pilot study, it was suggested the use fitball aerobics, as an innovative means of physical education of children and adolescents. Previous studies proved curative and preventive effects fitball aerobics on the musculoskeletal, respiratory, cardiovascular and nervous system in children and adolescents. Fitball aerobics, being an innovative type of recreational physical culture, has its own specific characteristics and a wide variety of means. The exercises with these balls contribute to the creation of a strong muscular corset around the spine, develop stamina, agility, coordination, improvement of the internal organs. Developed guidelines for the implementation of exercises on fitball with children with various chronic diseases and variations in health status. An experimental study was conducted with the school children of junior and middle classes, who for health reasons attributed to the special medical groups. At the lessons of physical culture systems introduced fitball aerobics in the preparatory part of the lesson (for younger students) or to the main part of the lesson (for middle school students) according to age, physical fitness and disease characteristics. The research allowed to determine a set of organizational and methodical measures for the application fitball aerobics classes with school children of special medical group. A positive change of posture the participants of the experimental group, recorded an improvement of emotional state of students of all age groups. This is due to the possible means fitball aerobics, fitball properties and using different by nature music. Proved the positive impact of the application of various complexes fitball aerobics at the junior and middle school age, state of health related to the special medical groups.