eHSUPIR

Психолого-педагогічні особливості учнів молодших класів у процесі навчальної діяльності

Show simple item record

dc.contributor.author Ткаченко, Л. В.
dc.contributor.author Tkachenko, L.
dc.date.accessioned 2016-02-05T11:30:39Z
dc.date.available 2016-02-05T11:30:39Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.citation Ткаченко Л. В. Психолого-педагогічні особливості учнів молодших класів у процесі навчальної діяльності / Л. В Ткаченко // Педагогічні науки : зб. наук. праць Херсонського Державного ун-ту. – Херсон : ХДУ, 2015. – Вип. LXVII. – С.148–152. uk_UK
dc.identifier.uri http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/8989898989/1326
dc.description.abstract У статті розкрито психолого-педагогічні особливості учнів молодших класів у процесі їх навчальної діяльності. Розглянуто важливість використання спільної навчальної діяльності учнів в умовах традиційної початкової школи. Визначені умови, необхідні для ефективного застосування групових форм організації навчального процесу. The article deals with the psychological and pedagogical features younger students in their learning activities. Discussed the importance of co-curricular activities of students in a traditional elementary school. The conditions necessary for the effective application of group forms of organization of educational process. uk_UK
dc.language.iso other uk_UK
dc.publisher ХДУ uk_UK
dc.subject школа uk_UK
dc.subject учні молодших класів uk_UK
dc.subject навчальна діяльність uk_UK
dc.subject психолого-педагогічні особливості uk_UK
dc.subject school uk_UK
dc.subject students in lower grades uk_UK
dc.subject educational activity uk_UK
dc.subject psychological and pedagogical features uk_UK
dc.title Психолого-педагогічні особливості учнів молодших класів у процесі навчальної діяльності uk_UK
dc.title.alternative Psycho-pedagogical features of pupils of elementary grades in course of educational activity uk_UK
dc.type Article uk_UK


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics