eHSUPIR

Роль дошкольного образовательного учреждения в формировании нравственности как составной личностно-оценочной компетенции ребенка

Show simple item record

dc.contributor.author Лохвицька, Л. В.
dc.contributor.author Lokhvytska, L.
dc.date.accessioned 2015-11-05T09:01:17Z
dc.date.available 2015-11-05T09:01:17Z
dc.date.issued 2013
dc.identifier.citation Лохвицкая Л. В. Роль дошкольного образовательного учреждения в формировании нравственности как составной личностно-оценочной компетенции ребенка / Л. В. Лохвицкая // Педагогика и психология в контексте современных исследований проблем развития личности : сб. материалов I Международной науч.-практ. конференции . - М. : Апробация, 2013. - Ч. 2. С. 81-85. uk_UK
dc.identifier.uri http://ephsheir.phdpu.edu.ua:8081/xmlui/handle/8989898989/1033
dc.description.abstract В статье рассматривается вопрос об организации учебно- воспитательного процесса дошкольного образовательного учреждения, направленного на формирование у ребенка нравственности как базового качества личности. Обозначены основные задачи, способствующие развитию у дошкольников установленных моральных норм и правил поведения. Изложены эффективные условия становления нравственной сферы, формирования положительных взаимоотношений ребенка дошкольного возраста с окружающим миром и его личностно-оценочной компетенции. uk_UK
dc.language.iso other uk_UK
dc.publisher Апробация uk_UK
dc.subject формирование uk_UK
dc.subject нравственность uk_UK
dc.subject личность uk_UK
dc.subject дошкольное uk_UK
dc.subject образование uk_UK
dc.subject ребенок uk_UK
dc.subject поведение uk_UK
dc.subject компетенция uk_UK
dc.subject отношения uk_UK
dc.subject сверстники uk_UK
dc.subject взрослые (педагоги) uk_UK
dc.title Роль дошкольного образовательного учреждения в формировании нравственности как составной личностно-оценочной компетенции ребенка uk_UK
dc.type Article uk_UK


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Search DSpace


Browse

My Account

Statistics