Abstract:
У статті розкриваються питання специфіки здійснення морального
виховання дітей дошкільного віку. Моральне виховання дошкільників –
складний процес, оскільки діти, знаючи правила і норми, часто порушують
їх. Причини такої поведінки обумовлені віковими особливостями, впливом
середовища та характеристикою індивідуального розвитку. Для успішної
реалізації завдань морального виховання необхідно забезпечити психолого-
педагогічний супровід цього процесу. Для ефективності його здійснення
розроблено програму «Скарбниця моралі».
The article deals with specific issues of moral education of preschool
children. Preschoolers’ moral education is a complex process, because children,
knowing the rules and regulations often violate them. The reasons of such
behaviour are due to age-related features, the influence of the environment and the
individual development specifics. For successful implementation of the moral
education tasks, a psycho-pedagogical support of this process should be given. For
its effectiveness has developed a program «Moral Treasury».