Шапран, О. І.; Shapran, O.
(Київ, 2014)
У статті визначаються основні положення і принципи
контекстного навчання, його переваги над традиційною системою навчання у
вищій школі, тактична позиція викладача в процесі реалізації контекстного
навчання, індивідуальні ...