eHSUPIR

Перегляд за датою

Перегляд за датою

Сортувати по: Порядок: Рузультати:

  • Ткаченко, Л. В.; Хмельницька, О. С.; Tkachenko, L.; Khmelnytska, O. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування системи освіти. Становлення канадської системи освіти пов’язано зі становленням державності. У 1867 р., коли було проголошено Канадську конфедерацію, до неї спочатку ввійшли тільки чотири провінції. Формування ...
  • Ткаченко, Л. В.; Tkachenko, L.; Хмельницька, О. С.; Khmelnytska, O. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування системи освіти визнано одним із важливих пріоритетів довгострокової Стратегії «Казахстан – 2030». Президентом Республіки Казахстан Н.А. Назарбаєвим було поставлено завдання про входження республіки в число ...
  • Шапран, Ю. П.; Shapran, Yu. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування системи освіти Німеччини в ХХІ столітті детерміновано такими факторами: пристосуванням національної системи освіти до реалій і потреб постіндустріальної епохи, інтернаціоналізацією і глобалізацією освіти; ...
  • Кононенко, І. А.; Kononenko, I. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування системи освіти. Сучасна система французької освіти складалася протягом останніх двох століть і вважається однією з найбільш останніх двох століть і вважається однією з найбільш передових у світі. Перш за все ...
  • Шапран, О. І.; Shapran, O. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування освіти. «Хоча США увійшли у ХХІ століття на економічному піднесенні, проте в країні триває процес реформування економіки, управлінського апарату як на місцевому, так і на федеральному рівнях, пошук оптимальних ...
  • Невідомий автор (Домбровська Я. М., 2018)
    Монографія містить результати дослідження освітніх систем держав світу ХХІ століття. У п’яти розділах монографії представлено групи країн світу з різним рівнем економічного розвитку: держави Великої сімки, високорозвинені ...
  • Швець, Н. В.; Shvets, N. V. (Society for Cultural and Scientific Progress in Central and Eastern Europe, 2018)
    У статті проаналізовано ієрархічні відношення англійських, французьких та українських іхтіонімів. Зроблено спробу розподілити назви риб за гіперо-гіпонімічним та еквонімічним рівнями. Визначено мотиваційну основу найменувань ...
  • Бабченко, Н. В.; Babchenko, N. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування системи освіти. Головним засобом розвитку системи освіти та прогресу є реформи та інноваційні вдосконалення. Останні роки минулого сторіччя характеризуються вдалою спробою Польщі удосконалити свою систему ...
  • Онищенко, Н. П.; Onyshchenko, N.; Лиховид, О. Р.; Lykhovyd, O. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування системи освіти Китайської Народної Республіки поєднує традиції і звичаї країни з інноваціями і прогресом сучасного світу. Із часу утворення Китайської Народної Республіки.
  • Швець, Т. А.; Shvets, T. A. (Міжнародний гуманітарний університет, 2018)
    Стаття відображає результати дослідження, присвяченого виявленню засобів репрезентації індивідуально-авторської картини світу в романі Стендаля «Люсьєн Левен». Встановлено, що одним із засобів відображення картини світу ...
  • Швець, О. В.; Shvets, O. V. (Міжнародний гуманітарний університет, 2018)
    У статті висвітлено результати дослідження, спрямованого на використання поліпарадигмального підходу для встановлення типології номінативних речень в англійській, французькій і українській мовах. Поєднання когнітивного, ...
  • Самойленко, Н. І.; Samoilenko, N.; Сембрат, А. Л.; Sembrat, A. (Домбровська Я. М., 2018)
    Загальна освіта. Обов’язкова дванадцятирічна освіта ділиться на дошкільну, молодшу і середню ступінь. Підготовчі класи дошкільнята відвідують два роки, починаючи з п’яти років. При цьому обов’язковою є тільки другий ступінь, ...
  • Хрін, І. В.; Khrin, I. (Домбровська Я. М., 2018)
    Реформування системи освіти. Британська система освіти розвивалась на протязі багатьох століть. Реформування розпочалося з 1988 року, коли був прийнятий Закон про освіту. У 1993 році було створена доповідь «Навчатись ...
  • Слюсар, С. Т.; Sliusar, S. (Ін-т аграрної економіки, 2018)
    Проаналізовано сутність феномену «безробіття». Проведено аналіз рівня безробіття в Україні, де розглянуто динаміку кількості безробітних та рівень безробіття в Україні за 2011-2017 рр. При аналізі рівня безробіття, наведеної ...
  • Верещака, І. М.; Горбатенко, О. А.; Vereshchaka, I.; Horbatenko, O. (ДВНЗ "ПХДПУ імені Григорія Сковороди", 2018)
    Розглянуто стратегію розвитку динаміки та структури фінансово-економічної діяльності акціонерних товариств з державною часткою, визначено тенденції їх змін, визначено вплив негативних факторів на розвиток фінансово-економічних ...
  • Шкира, О. І.; Shkyra, O. (ПНПУ ім. В. Г. Короленка, 2018)
    У статті відображено практичний досвід співпраці університетської бібліотеки з психолого-медико-педагогічною консультативною службою університету, що передбачає розкриття особистості, згуртування колективу, створення ...
  • Борисова, Н. В.; Borysova, N. (Домбровська Я. М., 2018)
    У статті розкривається процес організації вивчення курсу «Основи ділової комунікації» магістрами філологічних спеціальностей. У зв’язку з мобільністю студентів, а також глобалізацію міжнародних ділових контактів, стає ...
  • Ісайкіна, О. Д.; Зленко, А. М.; Хітов, М. М.; Isaikina, O.; Zlenko, A.; Khitov, M. (Домбровська Я. М., 2018)
    Інтернаціоналізація освіти є пріоритетним вектором сучасної освітньої політики країн Європи та світу. У статті розглядаються нові тенденції інтернаціоналізації вищої освіти як наслідку глобалізації світового освітнього ...
  • Костенко, О. О.; Kostenko, O. (Домбровська Я. М., 2018)
    У статті розглянуто теоретичні підходи до проблеми формування правової компетентності майбутніх учителів історії та правознавства. За допомогою різних наукових підходів проаналізовано сутність понять «компетенція», ...
  • Коцур, С. Г.; Kotsur, S. (Домбровська Я. М., 2018)
    У статті представлено результати аналізу сучасної системи освіти Австрії, яка має чотириступеневу структуру: початкова (Primarstufe), двоступенева середня (Sekundarstufe I und Sekundarstufe II), післядипломна та вища освіта ...