eHSUPIR

Перегляд по Автору "Юхименко, Н. Ф."

Перегляд по Автору "Юхименко, Н. Ф."

Сортувати по: Порядок: Рузультати:

  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (2021)
    У статті здійснено філософський аналіз особливостей розуміння самоідентичності людини Г. С. Сковородою. Визначено, що людина у його розумінні розділяється на дві істоти: видиму (зовнішню) та невидиму (внутрішню людину) і ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (КУТЕП, 2014)
    Розглянуто основні чинники, що сприяли становленню та ефективному функціонуванню британської системи освіти. Здійснено аналіз раціоналістичного англійського Просвітництва та означено важливість переходу від теоретичних ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. F. (Лисенко М. М., 2015)
    У статті систему освіти визначено як соціальний інститут, що виконує особливу функцію. Досліджено умови становлення та формування системи освіти України в період сучасності. Проаналізовано процес становлення особистості в ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Лукашевич О. М., 2012)
    У статті проаналізовано передумови формування освітньої системи Франції як європейської країни. Досліджено французьку систему освіти ХІХст. з метою розуміння основних тенденцій, трансформацій та перетворень, що сприяли ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Домбровська Я. М., 2020)
    В тезах розглянуто нову філософську парадигму соціальних відносин в умовах сучасних та майбутніх глобальних епідемій.
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (2018)
    У статті розглянуто основні проблеми самореалізації особистості, прояв її інтересів та особистісної позиції у новому українському суспільстві. Обґрунтовано, що на сучасному етапі розвитку людства необхідно змінити ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. F. (Посвіт, 2017)
    Сучасне суспільство характеризується глибокими соціокультурними трансформаціями та змінами в економічній сфері. Причиною цих трансформацій та модернізацій стало усвідомлення людством себе єдиною глобальною загальною ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. F. (ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди", 2017)
    У статті процес життєдіяльності індивіда розглядаємо як розкриття сутнісних сил особистості та її самореалізації. Якісними діями суб’єкта визначено активність, цілеспрямованість, ініціативність, свідомість та ін. Зазначено, ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Київ, 2008)
    Сучасні реалії українського соціуму визначено як складний перехідний період впровадження реформ чи не в усіх сферах суспільного життя, актуальним для якого є створення нової концепції освіти та науки з метою формування ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. F. (КУТЕП, 2016)
    Особистість визначена як системна якість людського організму, основною функцією якого є народження, і підтримування в певних рамках основних характеристик потенційного соціального світу. Першочерговим завданням і метою ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Полтавський НПУ імені В. Г. Короленка, 2019)
    Визначаючи роль вчителя у сучасному суспільстві, необхідно розглядати громадянина і особу в системі суспільних відносин. Система освіти як соціальний інститут виконує особливу функцію: здійснює своєчасну і адекватну ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. F. (Київський університет, 2017)
    Система освіти як соціальний інститут виконує особливу функцію: здійснює своєчасну і адекватну підготовку людей до повноцінного функціонування в суспільстві. Вона є одним із важливих факторів соціалізації людей. Для системи ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Лисенко М. М., 2017)
    У статті розкрито прояв індивідуалізації в українській культурі XVI-XVIII ст. Показано вплив на українське культурне буття східної культури. Окреслено філософську позицію Г.Сковроди на ґрунті східноєвропейської лінії ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (MDPC Publishing, 2020)
    У статті здійснено філософський аналіз особливостей розуміння освіти Г.С. Сковородою, що дає змогу розглянути функціонування філософії освіти у життєтворчості Г.С. Сковороди. 
  • Базалук, О. О.; Bazaluk, O.; Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (Кондор, 2010)
    Пропонований навчально-методичний посібник стандартизований за вимогами болонського процесу та кредитно-модульної системи навчання для вищих навчальних закладів України. Автори доступно окреслюють поле дії філософії ...
  • Ліщук-Торчинська, Т. П.; Распопов, Є. І.; Юхименко, Н. Ф.; Lishchuk-Torchynska, T.; Raspopov, Ye.; Yukhymenko, N. (Вежа-Друк, 2021)
    Освітній компонент «Філософія освіти» забезпечує оволодіння знаннями і технологіями сучасної освітньої діяльності в умовах трансформації суспільства. У поле її функціонування входить обґрунтування аксіологічних та ...
  • Базалук, О. О.; Bazaluk, O.; Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (КУТЕП, 2010)
    У даній статті розглянуто актуальність філософії освіти в сучасних державотворчих процесах. Визначено новий рівень рефлексії поняття “філософія освіти” в контексті нової української державності. Окреслено основні тенденції ...
  • Харченко, Л. М.; Kharchenko, L.; Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (КСВ, 2018)
    У методичних рекомендаціях з позицій сучасного осмислення філософської світової скарбниці та сутності наукового пізнання ведеться змістовне викладення матеріалу відповідно до навчальної програми з філософії освіти і науки. ...
  • Юхименко, Н. Ф.; Yukhymenko, N. (2018)
    У статті потреби визначено як основу інтересів людини. Зазначається, що інтереси, як і потреби, є рушійною силою діяльності, поведінки та вчинків людей. У теоретичному обґрунтуванні процесу самореалізації особистості питання ...